任丹丹:文韻匠心 AI背景下中高職教...
王青:AI賦能 ? 專業(yè)建設(shè)
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張良:基于一體化教學(xué)的教師教學(xué)能力提...
張良:工學(xué)結(jié)合一體化課程的開發(fā)與實(shí)施
張良:全國技工院校工學(xué)一體化優(yōu)質(zhì)課堂...
胡林:國家職業(yè)教育在線精品課程建設(shè)經(jīng)...
王亞盛:第二期“雙高計(jì)劃”關(guān)鍵內(nèi)容理...
王青:“以學(xué)生為中心,重塑教育未來”
張棉好:技術(shù)哲學(xué)視域下職業(yè)教育課程建...
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王青:立德樹人,潤物有聲——關(guān)于思政...
賀應(yīng)根:職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽系列...
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陳嵩:數(shù)字化背景下中職學(xué)生發(fā)展性評價(jià)...
王青:中德職業(yè)教育核心理念的對比與分...
郭素森:科研工作的倫理考察
王青:德國職業(yè)教育——保障與變革
陳嵩:辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合 高質(zhì)...
陳哲:以立德樹人為根本 高質(zhì)量開展課...
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