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摘要：遴選共確定43個基地為2023—2025年國家級職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)基地

摘要：　近年來，教育部根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，組織研制并發(fā)布了系列職業(yè)教育國家教學(xué)基本文件，為組織實施專業(yè)人才培養(yǎng)提供了基本依據(jù)。為深入貫徹黨的二十大精神，貫徹落實新修訂的職業(yè)教育法，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范組織實施和管理，保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量，我司決定開展職業(yè)教育國家教學(xué)基本文件落實情況自查?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

摘要：2023年啟動建設(shè)100所左右具有較高國際化水平的職業(yè)學(xué)校。

摘要：首批擬擇優(yōu)確定28家國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體

摘要：公示截止日期為9月15日

摘要：為貫徹落實黨的二十大精神，統(tǒng)籌解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“兩張皮”的問題，推動產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)全過程，持續(xù)優(yōu)化人力資源供給結(jié)構(gòu)，國家發(fā)展改革委會同有關(guān)部門研究制定了《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》。

摘要：各領(lǐng)域重點建設(shè)10門左右一流專業(yè)核心課程，配套建設(shè)10種左右優(yōu)質(zhì)教材和5個左右校企合作典型生產(chǎn)實踐項目，并在改革過程中培育一批優(yōu)秀教師團(tuán)隊。首批試點工作計劃于2023年7月啟動，2024年底完成并推廣應(yīng)用。

摘要：啟動第三批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”創(chuàng)建活動，擬認(rèn)定200個。

摘要：有關(guān)省、自治區(qū)人民政府辦公廳：　　根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策文件的規(guī)定，現(xiàn)將省級人民政府審批設(shè)置的實施?？平逃叩葘W(xué)校備案名單予以公布?！　４撕??！　「郊菏〖壢嗣裾畬徟O(shè)置實施?？平逃叩葘W(xué)校備案名單教育部辦公廳2023年4月25日

摘要：共有7262種教材擬入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，現(xiàn)予以公示（經(jīng)審核，314種首屆全國教材建設(shè)獎職業(yè)教育類獲獎教材和44種127冊立項建設(shè)的中職七門公共基礎(chǔ)課程教材全部納入，教材名單不再重復(fù)公布）

摘要：每年5月第二周為職業(yè)教育活動周

摘要：共有493種教材評審合格，納入第三批技工教育和職業(yè)培訓(xùn)“十四五”規(guī)劃教材目錄

摘要：七個主要任務(wù)，三大保障

摘要：共受理2023年擬新設(shè)國控專業(yè)點申請328個，經(jīng)會同公安部、司法部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管理局等行業(yè)主管部門審核，同意設(shè)置專業(yè)點153個，不同意設(shè)置專業(yè)點173個。

摘要：有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財政局：　　根據(jù)《教育部辦公廳  財政部辦公廳關(guān)于開展中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃中期績效評價工作的通知》（教職成廳函〔2022〕10號）要求，經(jīng)綜合評議、審核公示，現(xiàn)對中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）中期績效評價結(jié)果予以公布。　　請有關(guān)省級教育行政部門將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至本地區(qū)“雙高計

摘要：職業(yè)學(xué)校要不斷改善自身辦學(xué)條件，圍繞制造業(yè)重點領(lǐng)域、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和鄉(xiāng)村振興需求設(shè)置專業(yè)。繼續(xù)教育設(shè)置國控專業(yè)須具備全日制國控專業(yè)設(shè)置資格，并獲得省級相關(guān)行業(yè)主管部門書面同意。開放大學(xué)、成人高校原則上不新增設(shè)國控專業(yè)。

摘要：超272億元！財政部提前下達(dá)2023年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金預(yù)算

摘要：為深入貫徹落實黨中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署和習(xí)近平總書記有關(guān)重要指示批示精神，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，現(xiàn)提出如下意見。

摘要：各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會保障廳（局），國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)人事部門，有關(guān)中央企業(yè)人事部門：為貫徹落實黨的二十大和中央人才工作會議精神，持續(xù)深化職稱制度改革，努力破解職稱評審中的“一刀切”、簡單化問題，根據(jù)中共中央辦公廳?國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》，現(xiàn)就做好職稱評審工作有關(guān)事項通知如下。一、動態(tài)調(diào)整職稱評審專業(yè)。國家職稱系列保持總體穩(wěn)定，職稱評

摘要：《通知》要求，各級人力資源社會保障部門要指導(dǎo)和監(jiān)督全國技工院校師資研修中心和工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求做好工學(xué)一體化教師培訓(xùn)的組織實施工作，確保教師培訓(xùn)的質(zhì)量和成效。

摘要：根據(jù)殘疾人職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和實踐需要，對2007年發(fā)布的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了修訂。

摘要：預(yù)計到2025年，累計培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師。

摘要：預(yù)計到2025年，累計培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師，累計不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項目實施。

摘要：教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》(以下簡稱通知)，要求加快推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍高質(zhì)量建設(shè)，健全教師標(biāo)準(zhǔn)體系。同時制定了職業(yè)教育“雙師型”教師基本標(biāo)準(zhǔn)（見附件）。