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產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育作為類型教育的基本辦學規(guī)律和主要發(fā)展特征，但是“校熱企冷”“產(chǎn)教兩張皮”的問題越來越突出，嚴重阻礙了現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。

而新職業(yè)教育法的通過，對推進產(chǎn)教融合、校企合作方面進行了修改，增強了產(chǎn)教融合政策措施的可操作性；同時為深化企業(yè)參與職業(yè)教育、發(fā)揮其在校企合作中的作用，新修訂的職業(yè)教育法進一步明確了諸多舉措。

針對《新職業(yè)教育法》的新規(guī)定，讓我們一起看看具體有哪些修改要點吧。

一、企業(yè)深度參與職業(yè)教育辦學

企業(yè)深度參與職業(yè)教育辦學，在政策層面經(jīng)歷了“意見”與“方案”，此次進入新職業(yè)教育法。

2017年，國務院辦公廳發(fā)布《關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，提出：發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進人才培養(yǎng)供給側和產(chǎn)業(yè)需求側結構要素全方位融合……

2019年，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出：職業(yè)院校應當根據(jù)自身特點和人才培養(yǎng)需要，主動與具備條件的企業(yè)開展合作，企業(yè)應當依法履行實施職業(yè)教育的義務，參與校企合作……

2019年，國家發(fā)改委發(fā)布《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施方法（試行）》，提出：鼓勵支持企業(yè)多種方式參與舉辦教育，深度參與“引企入教”改革，推動學生到企業(yè)實習實訓制度化、規(guī)范化，發(fā)揮企業(yè)辦學重要主體作用，建立以企業(yè)為主體的協(xié)同創(chuàng)新和成果轉化機制……

2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出：推動企業(yè)在職業(yè)學校建設培養(yǎng)培訓基地，推動校企共管產(chǎn)業(yè)學院、企業(yè)學院，延伸職業(yè)學校辦學空間。

新職業(yè)教育法，關于企業(yè)深度參與職業(yè)教育辦學做了如下規(guī)定：

①在總則中，強調(diào)職業(yè)教育實行“產(chǎn)教融合”“校企合作”。

②國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學主體作用，推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。

③行業(yè)主管部門定期發(fā)布人才需求，企業(yè)可以設置專職或者兼職實施職業(yè)教育的崗位，企業(yè)開展職業(yè)教育的情況應當納入企業(yè)社會責任報告。

二、明確產(chǎn)教融合相關優(yōu)惠政策

新職業(yè)教育法以法律形式明確了產(chǎn)教融合相關優(yōu)惠政策：

④明確對產(chǎn)教融合型企業(yè)按照規(guī)定給予金融、財政、土地、信用等組合政策支持，落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優(yōu)惠。

⑤企業(yè)與職業(yè)學校聯(lián)合招收學生，以工學結合的方式進行學徒培養(yǎng)的，有關企業(yè)可以按照規(guī)定享受補貼。

⑥企業(yè)和其他社會力量依法舉辦的非營利性職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構，可以參照同級同類公辦學校生均經(jīng)費等相關經(jīng)費標準和支持政策給予適當補助。

三、加強監(jiān)督、規(guī)范辦學行為

長期以來，一些職業(yè)院校管理混亂，學校領導以權謀私、投機倒把，以校企合作為名，行倒賣人頭之實，嚴重危害職業(yè)教育的健康發(fā)展，造成了嚴重的不良社會影響。

2021年，教育部等八部修訂出臺了《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，這次新職業(yè)教育法中以法律條文進行明確規(guī)范：

⑦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構應當接受教育督導，職業(yè)學校校長行使職權依法接受監(jiān)督，職業(yè)學校不得以介紹工作、安排實習實訓等名義違法收取費用。