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德國(guó)《企業(yè)培訓(xùn)師資質(zhì)認(rèn)證條例》培訓(xùn)框架更新，2024年生效！

發(fā)布時(shí)間： 2024-04-10 13:57:39   信息來(lái)源： 德國(guó)法蘭克?？萍紕?chuàng)新學(xué)院

摘要： 最近，德國(guó)許多培訓(xùn)職業(yè)都根據(jù)當(dāng)前的要求進(jìn)行了調(diào)整或新開(kāi)發(fā)。為了使培訓(xùn)人員適應(yīng)未來(lái)的需要，對(duì)《培訓(xùn)人員能力條例》（AEVO）的框架計(jì)劃進(jìn)行了修訂。該條例將從 2024 年開(kāi)始生效?？梢哉f(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，任何開(kāi)始接受雙元制職業(yè)培訓(xùn)的人都應(yīng)做好準(zhǔn)備，迎接經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)傳授應(yīng)對(duì)變化工作市場(chǎng)的必備技能 - 因此，他們自身也必須相應(yīng)地接受合格的培訓(xùn)。不僅如此，他們的客戶也越來(lái)

最近，德國(guó)許多培訓(xùn)職業(yè)都根據(jù)當(dāng)前的要求進(jìn)行了調(diào)整或新開(kāi)發(fā)。為了使培訓(xùn)人員適應(yīng)未來(lái)的需要，對(duì)《培訓(xùn)人員能力條例》（AEVO）的框架計(jì)劃進(jìn)行了修訂。該條例將從 2024 年開(kāi)始生效。


可以說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，任何開(kāi)始接受雙元制職業(yè)培訓(xùn)的人都應(yīng)做好準(zhǔn)備，迎接經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。


培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)傳授應(yīng)對(duì)變化工作市場(chǎng)的必備技能 - 因此，他們自身也必須相應(yīng)地接受合格的培訓(xùn)。


不僅如此，他們的客戶也越來(lái)越多樣化，從沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)的實(shí)習(xí)生到大學(xué)輟學(xué)者，而且比以往任何時(shí)候都更加多元文化。


為了讓每年約 70,000 名 AEVO 畢業(yè)生做好準(zhǔn)備，適應(yīng)這一變化了的環(huán)境，一個(gè)由該領(lǐng)域?qū)＜医M成的咨詢委員會(huì)制定了一個(gè)新的、現(xiàn)代化的 AEVO 框架計(jì)劃。


它為準(zhǔn)備培訓(xùn)員能力測(cè)試的培訓(xùn)課程制定了統(tǒng)一的最新標(biāo)準(zhǔn)。為此，它規(guī)定了培訓(xùn)員應(yīng)具備的技能、知識(shí)和能力，并列出了示范性內(nèi)容。


現(xiàn)代化的主要出發(fā)點(diǎn)如下：


  1. 可持續(xù)性和未來(lái)發(fā)展能力

  2. 保障專業(yè)技術(shù)后備人才

  3. 作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)者的培訓(xùn)人員角色

  4. 現(xiàn)代化的培訓(xùn)方法

  5. 數(shù)字學(xué)習(xí)媒體、虛擬和混合學(xué)習(xí)環(huán)境，

  6. 學(xué)徒之間的巨大差異

  7. 價(jià)值認(rèn)同、社會(huì)多樣性、跨文化能力，

  8. 學(xué)徒的社會(huì)和個(gè)人發(fā)展

  9. （包括數(shù)字化的）培訓(xùn)營(yíng)銷的機(jī)會(huì)


據(jù)悉，德國(guó)7月初公布了現(xiàn)代化的 DIHK 框架計(jì)劃。與此同時(shí)，聯(lián)邦職業(yè)教育與培訓(xùn)研究所（BiBB）的 AEVO 框架計(jì)劃也于 7 月中旬由 BIBB 委員會(huì)制定和推薦，這兩個(gè)框架計(jì)劃都以法令為基礎(chǔ)。BiBB 框架計(jì)劃的目標(biāo)群體很廣，包括技術(shù)行業(yè)、農(nóng)業(yè)和公共部門(mén)等。而 DIHK 框架計(jì)劃則聚焦于 IHK 專業(yè)的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。


該框架計(jì)劃，建議的課程時(shí)間仍為 115 個(gè)教學(xué)小時(shí)。其中，面授或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的時(shí)間不應(yīng)少于 90 小時(shí)，導(dǎo)師指導(dǎo)的自學(xué)階段不應(yīng)超過(guò) 25 小時(shí)。


戈登-申克（Gordon Schenk） AEVO 框架計(jì)劃答記者問(wèn)


德國(guó)工商總會(huì)商業(yè)培訓(xùn)部主任戈登·申克參與了為德國(guó)工商總會(huì)重新設(shè)計(jì) AEVO 框架計(jì)劃的工作。


記者：申克先生，在過(guò)去的 14 年里，培訓(xùn)方面有什么變化？


答：相當(dāng)多！例如，技術(shù)環(huán)境的變化速度尤其快。過(guò)去，只要向?qū)W徒解釋如何使用機(jī)器就足夠了，但如今，你必須讓他們能夠快速熟悉新技術(shù)。同時(shí)，今天的年輕人對(duì)培訓(xùn)公司和未來(lái)雇主的期望也不盡相同--從人口狀況來(lái)看，這也是很正常的：例如，他們往往對(duì)自己的職業(yè)活動(dòng)是否有意義抱有很高的期望，而且他們普遍希望得到平等的待遇。在此背景下，命令服從制度已被賦權(quán)方法所取代。培訓(xùn)人員不再扮演 "教員 "的角色--我做什么，你就做什么--而是創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)員能夠獨(dú)立規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)督。這樣很好，因?yàn)樗蟠罂s短了技能獲取的路徑：我自己努力獲得的知識(shí)更容易記住。而且我可以更快地進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)移。這也讓日常生活變得精彩紛呈--不再有 "枯燥乏味的日子"，取而代之的，是學(xué)員們可以親自參與其中。所有這些發(fā)展實(shí)際上已經(jīng)成為當(dāng)今日常生活的一部分，因此新的框架計(jì)劃基本上 "只是"反映了新的培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)。


記者：變化的具體影響是什么，即在參加 "新的 "AEVO 考試時(shí)我能期待什么？


答：再次明確：法律基礎(chǔ)，即AEVO（Ausbilder-Eignungsverordnung，培訓(xùn)師資格條例），保持不變。課程和考試的結(jié)構(gòu)仍然是按照實(shí)踐中證明的方式進(jìn)行的。簡(jiǎn)而言之，參與者必須證明他們能夠有意義地計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施和完成培訓(xùn)計(jì)劃。新穎之處在于，數(shù)字化、可持續(xù)性、異質(zhì)性和對(duì)技術(shù)工人的需求這四大主題正逐漸凸顯出來(lái)。這涉及到例如數(shù)字化培訓(xùn)證明，在新冠病毒時(shí)期證明有效的新培訓(xùn)方法，可持續(xù)工作的榜樣作用，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)方法的文化和社會(huì)背景，以及新的資格需求的考慮等內(nèi)容。這些以及許多其他經(jīng)常傳授的培訓(xùn)內(nèi)容，現(xiàn)在已被明確描述 - 以建議的形式。但是，AEVO考試在2024年7月可能看起來(lái)與2023年7月完全一樣——簡(jiǎn)單地說(shuō)，因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)構(gòu)已經(jīng)提前達(dá)到了時(shí)代的高度，并且仍然以法規(guī)中規(guī)定的能力為導(dǎo)向。


記者：為什么 "只 "修改了框架計(jì)劃，而沒(méi)有修改條例？


答：因?yàn)闂l例仍然有效。AEVO中確定的目標(biāo)的結(jié)構(gòu)和開(kāi)放性確保了這一點(diǎn)。今天，與14年前一樣，它們代表著這樣一個(gè)事實(shí)，即畢業(yè)生可以承擔(dān)起培訓(xùn)年輕人的責(zé)任，使他們的專業(yè)知識(shí)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的水平。“微調(diào)”是在框架計(jì)劃內(nèi)進(jìn)行的，它回答了在當(dāng)今工作環(huán)境和社會(huì)條件發(fā)生變化的情況下，如何實(shí)現(xiàn)該條例的目標(biāo)，以及未來(lái)的培訓(xùn)人員必須具備哪些能力才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。


自 2009 年以來(lái)，該框架計(jì)劃首次不得不進(jìn)行調(diào)整，這一事實(shí)令人矚目。同時(shí)，這也是件好事，因?yàn)槲覀冇?200 多種 IHK 培訓(xùn)職業(yè)，如果像活頁(yè)集那樣每隔幾個(gè)月就更新一次，未來(lái)的學(xué)員、講師和考官就無(wú)法實(shí)施計(jì)劃。因此，在使用開(kāi)放技術(shù)配方時(shí)，我們必須描述目標(biāo)，而不是達(dá)到目標(biāo)的方法。